四川師范大學(xué)始終堅持人才培養(yǎng)中心地位，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校秉持“學(xué)生中心、教師主體、引領(lǐng)社會”的辦學(xué)理念，堅持“質(zhì)量就是生命線”的基本遵循，確立了“三心四能五結(jié)合”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，踐行“課程體系+成長環(huán)境”的教育理念，搭建了培養(yǎng)目標(biāo)、教育理念、教學(xué)制度、培養(yǎng)模式、教學(xué)評價“五位一體”的人才培養(yǎng)體系，形成本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育及其他辦學(xué)形式協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。目前，在校全日制本科學(xué)生35000余人，碩士、博士生5000余人。

本科教育方面，四川師范大學(xué)始終堅持和確保本科教學(xué)基礎(chǔ)和中心地位，以創(chuàng)建一流本科和高水平人才培養(yǎng)基地為導(dǎo)向，以“新時代深化教育教學(xué)改革行動計劃”為抓手，聚力培養(yǎng)“三心四能五結(jié)合”（“三心”即高度責(zé)任心、持續(xù)進取心、強烈好奇心；“四能”即良好表達能力、動手能力、創(chuàng)新能力、和諧能力；“五結(jié)合”即社會擔(dān)當(dāng)與健全人格、職業(yè)操守與專業(yè)能力、人文情懷與科學(xué)精神、歷史眼光與全球視野、創(chuàng)新精神與批判性思維相結(jié)合）的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。學(xué)校注重學(xué)生素質(zhì)教育，實施“十個一”教育養(yǎng)成制度，是國家級大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、全國藝術(shù)教育先進單位，全國高校美育工作先進單位等，舉辦有一所具有30余年歷史的校中之?！拇◣煼洞髮W(xué)美育學(xué)校；學(xué)校強化專業(yè)教育，近10年，建有教育教學(xué)研究與改革國家級項目92項、省級項目339項，其中國家級卓越教師培養(yǎng)計劃項目3項，國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點31個，位居四川省屬高校第1，全國同類院校中名列前列。以課程思政為抓手，持續(xù)推進課堂教學(xué)改革，提高學(xué)生學(xué)習(xí)實效，建設(shè)國家和省級一流本科課程、課程思政示范課程等380門；學(xué)校加強學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，是全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目實施高校，建設(shè)有國家實驗教學(xué)示范中心、國家大學(xué)生校外實踐教育基地等系列平臺，學(xué)生已承擔(dān)國家級和省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目近2000項；學(xué)校致力于給學(xué)生提供更多的選擇和學(xué)習(xí)機會，實施了大類招生、分流培養(yǎng)，專業(yè)調(diào)整、雙學(xué)位、主輔修、國際聯(lián)合培養(yǎng)等系列教學(xué)制度和改革項目；學(xué)校不斷強化學(xué)生個性化培養(yǎng)，積極推進全員導(dǎo)師制，實施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班、特殊專業(yè)優(yōu)秀人才等系列舉措，每年1200余名學(xué)生通過推薦免試或考錄到國內(nèi)外高校攻讀研究生，其中進入雙一流高校近50%。近五年，本科學(xué)生獲東芝杯、挑戰(zhàn)杯等國家和省級競賽獎勵3000余項，在SCI等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文1000余篇。學(xué)校獲近三屆（2014、2018、2022年）國家級教學(xué)成果二等獎9項、省級教學(xué)成果獎106項，其中最高級別獲29項。

　　研究生教育方面，學(xué)校不斷強化學(xué)科建設(shè)對研究生教育的支撐作用。始終堅持將研究生教育作為培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才的重要途徑，作為提升學(xué)校層次和水平的重要支撐。學(xué)校堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，研究生培養(yǎng)能力和基礎(chǔ)條件不斷增強。目前學(xué)校已建設(shè)有博士后科研流動站2個，博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科7個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科23個，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別19個。學(xué)校不斷強化研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)。牢固樹立研究生導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人意識，科學(xué)制定并落實研究生導(dǎo)師遴選條件，加強研究生導(dǎo)師崗位管理，通過開展研究生導(dǎo)師招生資格審查確認、導(dǎo)師考核等方式，建立了研究生導(dǎo)師資格“有進有退”的動態(tài)調(diào)整機制；開展新增導(dǎo)師崗前培訓(xùn)，加強導(dǎo)師常規(guī)培訓(xùn)。通過開展“優(yōu)秀研究生導(dǎo)師”評選，加強研究生導(dǎo)師表彰激勵，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀高層次人才奠定堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校以推進研究生分類培養(yǎng)模式改革為抓手，不斷深化研究生培養(yǎng)模式改革，不斷提升研究生創(chuàng)新能力和實踐能力。學(xué)校通過定期大修和每年微調(diào)研究生培養(yǎng)方案，優(yōu)化研究生課程體系，培育優(yōu)質(zhì)研究生核心課程和在線示范課程，深化研究生課程教學(xué)改革，加大研究生教育教學(xué)成果培育力度。學(xué)校建設(shè)有包括“全國教育碩士聯(lián)合培養(yǎng)示范基地”、校外研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地等實踐基地210余個,校外研究生導(dǎo)師830余名，完善專業(yè)學(xué)位研究生雙導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)機制。學(xué)校不斷加大專業(yè)學(xué)位研究生案例教學(xué)力度，其中教育、會計等專業(yè)學(xué)位多名教師編寫的20余個教學(xué)案例入選“中國專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例中心案例庫”，申報“中國專業(yè)學(xué)位案例中心”2022年主題案例獲3項立項。學(xué)校不斷加強研究生學(xué)位論文質(zhì)量管理。建立從學(xué)位論文開題、撰寫、預(yù)答辯、相似度檢測、論文評審、正式答辯和答辯后強制修改等全過程的質(zhì)量控制體系，加強研究生學(xué)位論文質(zhì)量全員全過程管理。學(xué)校不斷加強研究生思想政治教育工作。通過研究生黨建和各種形式的政治理論學(xué)習(xí)加強對研究生思想引領(lǐng)和人生發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)，以“三心、四能、五結(jié)合”的標(biāo)準引領(lǐng)研究生成長為新時代中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人；通過舉辦涵蓋學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育各方面內(nèi)容的學(xué)術(shù)年會活動等方式加強研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)，引領(lǐng)研究生專業(yè)成長；通過研究生團學(xué)組織建設(shè)等工作搭建研究生綜合素質(zhì)提升平臺，創(chuàng)新構(gòu)建了模擬社會管理的研究生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”工作機制。通過開展校園文體活動、校際研究生交流、社會實踐與社會服務(wù)活動為廣大研究生提供各類學(xué)習(xí)、交流和鍛煉機會；學(xué)校采取擇優(yōu)和自薦方式，在在讀研究生中選聘“三助”人員，提供助研、助教、助管等實踐鍛煉崗位。優(yōu)秀研究生有機會獲得足夠支持生活、學(xué)習(xí)和專題考察的獎助學(xué)金。研究生的社會服務(wù)與交流活動產(chǎn)生良好的社會影響，研究生教育全方位育人取得顯著成效。學(xué)校研究生積極參與“天府人文講壇四川師范大學(xué)服務(wù)社會百場人文科技講座”等實踐活動，深入社區(qū)開展的社會服務(wù)活動成效顯著，學(xué)校被評為“全國高校社科普及教育發(fā)展普及基地”。

繼續(xù)教育方面，四川師范大學(xué)始終將繼續(xù)教育作為服務(wù)社會的重要窗口之一，服務(wù)國家戰(zhàn)略，服務(wù)基礎(chǔ)教育、服務(wù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和構(gòu)建終身教育體系進行探索實踐和智力支持。按照這一要求，學(xué)校不斷探索繼續(xù)教育的發(fā)展規(guī)律，深化繼續(xù)教育改革轉(zhuǎn)型。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，基于“互聯(lián)網(wǎng) 教育”積極推動教學(xué)模式改革，積極推行“二級助學(xué)體制”，廣泛開展混合式教學(xué)，并嚴格規(guī)范管理人才培養(yǎng)方案修訂、招生、教學(xué)計劃實施、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)監(jiān)管、面授助學(xué)、考試、成績管理、論文答辯、畢業(yè)管理等，學(xué)歷繼續(xù)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。 非學(xué)歷教育是我校人才培養(yǎng)的重要組成部分，我校立足“師范”特色，確立了“尊重、傾聽·權(quán)威、引領(lǐng)·交流、體驗·實踐、成長”的培訓(xùn)理念和原則，確定了“教育管理者·教師教育·其他”的培訓(xùn)定位，依托學(xué)校及在蓉高校、科研院所等優(yōu)秀的師資隊伍、雄厚的學(xué)術(shù)資源、廣泛的社會影響力，建設(shè)有特色的教師教育培訓(xùn)和教育干部管理培訓(xùn)等品牌。